COMENTARIO DE LA ACTIVIDAD SEMI-PRESENCIAL DE LA UNIDAD No. 3

Todos los maestros, debemos ser capaces de cumplir con nuestros compromisos, en la actividad semi-presencial, hicimos reflexiones sobre los casos de los niños, que se han presentado en cada uno de nuestros establecimientos educativos, con NEE y que hemos podido, implementar bajo el modelo ATRIO, y nos ha permitido, poner en práctica nuevas estrategias, en nuestro quehacer educativo, todo maestro comienza desde el plan curricular como un eje principal, para impartir la enseñanza, además de implementar una evaluación diagnóstica, que nos permite conocer los conocimientos que traen nuestros estudiantes desde sus diferentes entornos sociales y ecológicos de donde vienen, la implementación de la evaluación MER, nos permiten escoger estrategias, que puedan satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes acordes a las edades, el modelo ATRIO nos permite seleccionar estrategias en nuestras retroalimentaciones de conocimientos, eliminando obstáculos, que se presentan en la construcción de conocimiento, creando un ambiente favorable, confiable, reflexivo, crítico, para nuestros niños, y puedan adquirir aprendizajes significativos, que puedan ser puestos en prácticas, en nuevas situaciones a lo largo de su vida.

ACTIVIDAD I

MIS COMPROMISOS

Mejorar las habilidades sociales con mis estudiantes, donde puedan practicarlas, corregirlas, recibiendo un refuerzo en situaciones reales.   Para que mis estudiantes puedan adquirir un auto-control, una autor-regulación y puedan eliminar comportamientos socialmente inadecuados, desarrollándose en ellos un liderazgo justo y responsable, dentro de la institución, como en el contexto donde se desenvuelven.

POSTEE EN SU BLOGGER UNA BREVE DESCRIPCIÓN, INDICANDO UNA FORTALEZA, UNA BARRERA Y UNA OPORTUNIDAD QUE PUEDE SURGIR A PARTIR DE ESTA EXPERIENCIA

FORTALEZA

Ayuda a los estudiantes establecer metas, para su aprendizaje y comportamiento, ayudándolos a reflexionar sobre su progreso educativo, convirtiendo sus objetivos generales en compromisos específicos y definiendo sus metas relevantes.

BARRERA

Es necesario, que estas estrategias nuevas, sean solo el inicio para implementar más estrategias, ya que es importante, que todos los maestros, tengamos diversidad de maniobras educativas, para que sea un proceso motivador siempre para el estudiante.

OPORTUNIDAD:

Estas estrategias nos brindan a los estudiantes alcanzar el equilibrio correcto entre la firmeza y la permisividad de los estudiantes con dificultades de conducta que son uno de los mayores desafíos para los docentes, ayuda a elevar las expectativas y reconocer sus logros como resultados de sus propios esfuerzos niños,niñas y adolescentes.

ACTIVIDAD C Pág. 1

ACTIVIDAD C Pág 2

INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE

BIENVENIDA

Este es un espacio creado por la Licenciada Cecilia Arevalo Tutora de Educación Básica General, que  esta interesada y preocupada en la educación integral de los niños, niñas y adolescentes, pero sobre todo en la educación que se le debe impartir a los niños con N.E.E.  ya que están siendo incluidos en la educación regular de todas las instituciones educativas del estado.

Se deben preparar a los maestros para enseñar y a los estudiantes  atendiendo así los intereses y necesidades, para poder brindar oportunidades variadas e innovadoras, y así  que puedan desenvolverse en esta  nueva era.

RESUMEN SOBRE EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

La educación del siglo XXI tiene diferentes matices, donde los conocimientos de los estudiantes no deben estar aislados del contexto, en la actualidad el desarrollo de habilidades y destrezas deben estar encaminadas a descubrir nuevas herramientas que tengan una utilidad práctica al relacionarse con los procesos dinámicos de su vida.

El aprendizaje para todos garantiza el acceso a una educación bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad, donde se requiere de utilización de métodos apropiados de evaluación, los tics como herramientas de aprendizaje, que nos permita a los docentes y los estudiantes al mejoramiento del sistema educativo.

La propuesta de educación actual se centra en el desarrollo  de la equidad de género, la paz, la solidaridad y la justicia, esto nos conlleva que los docentes impartan nuevas enseñanzas, donde los estudiantes tengan la oportunidad de ampliar un sentido crítico, de colectividad, y  que puedan tener un proceso exitoso a lo largo de su plan de vida.

ORGANIZADOR GRÁFICO DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

RESUMEN DEL COLLAGE

La educación actual tiene un enfoque hacia un aprendizaje para todos donde los niños /as y adolescentes deben estar preparados, motivados para adaptarse permanentemente a nuevos retos y transformaciones a lo largo de su desarrollo social.